本課程乃依照本校新生專題課程規劃理念而設計，主要目的在於協助高中剛畢業的大一新生進入不同於過去的學習殿堂，藉由參與者共同專研與物理治療專業的生活議題，創造教師與學生的對話空間，引導學生探索自我，啟迪主動學習的觀念，並培養其思辨批判的能力，以及待人接物的同理心。本課程採用主動學習、小組討論、同儕合作、辯論驗證等的模式，以物理治療師可能面臨的狀況為例，引領學生探索自身能力與價值，並能探討如何增進競爭力，且並協助建構生涯規畫以及在校期間的讀書計畫。期末將要求學生以創意方式合作呈現其學習心得，以期培養學生省思自身能力與面對未來社會變遷的智識與能力。